事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	8月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	45
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	8
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	6

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ぶつかる
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	左手小指付け根骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	3.子ども同士の衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	2.なし
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	1
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	子どものケガの起こり得る想定の見直し。
  （ソフト面）改善策	研修強化。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	1
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	1
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	1
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	-
  （ハード面）改善策	特になし。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	マットの上で座って遊んでいた時、友達が寄りかかって来て、左手の手の甲を踏まれた。
  （環境面）改善策	マット上での遊び方を見直し指導する。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]-
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]-
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]-
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	マットの上で座って遊んでいた時、友達が寄りかかって来て、左手の手の甲を踏まれた。
  （人的面）改善策	マット上での遊び方を見直し指導する。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	マット上での遊び方を見直して指導することで、事故を未然に防ぐことがまず第一である。その上で、事故が起きてしまった場合、早期に治療することで、被害の拡大を防ぐことが出来るので、小さなことでも異常があれば、支援員に話すよう、児童が相談しやすい環境作りに努めてもらいたい。

保有機関情報

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その他