事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	11月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	45
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	6
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	6

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	落ちる
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	5.下肢(足・足指)
  診断名	左足首剥離骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	3
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	毎年4月に遊具の使い方について説明するが、守られていなかった。
  （ソフト面）改善策	当該すべり台で遊ぶ時の決まり事を、再度徹底する。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	3.未実施
  施設安全点検実施頻度	-
  遊具安全点検実施有無	3.未実施
  遊具安全点検実施頻度	-
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	毎日
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	すべり台はロープ、網等のを使ったアスレチック要素が含まれている。
  （ハード面）改善策	当該すべり台で遊ぶ時の決まり事を、再度徹底する。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	外遊びの場合は運動場全体を使うので、個々の児童に目配りが行き届かないことがある。
  （環境面）改善策	遊具での遊びのシーンに、特に目配りをする。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]いつもと特に変わった様子は見受けられなかった。
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]鉄棒とすべり台のグループ全体を見守っていた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]サッカー、吊り輪、ブランコなどのグループを分担して見守っていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	外遊びの場合は運動場全体を使うので、個々の児童に目配りが行き届かないことがある。
  （人的面）改善策	遊具での遊びのシーンに、特に目配りをする。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	施設については定期的に検査を行っており問題はないと考える。 事業者による原因分析およびそれに基づいた再発防止策が適正であると判断した。

保有機関情報

類似

その他