事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	12月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	3.施設敷地外(園外保育先・公園等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	3.2歳児クラス
  人数	18
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	4
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	3

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	誤って飲み込む
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	8.その他

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(１)回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	普段保育室でアレルギー児は専用のテーブルでおやつ等を食べているが、散歩先といういつもと違う環境だった為、手順を間違えたものと考えられる。
  （ソフト面）改善策	環境が違っても、配る者・その他の職員共に、手順通り「確認票」を使って必ず声出し確認を行うよう、ルールの徹底を職員会で確認した。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(１２)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(１２)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(１２)回/年

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	普段保育室でアレルギー児は専用のテーブルでおやつ等を食べているが、散歩先といういつもと違う環境だった為、手順を間違えたものと考えられる。
  （環境面）改善策	おやつは出来るだけ園内で普段通りの状況で食べる。園外で食べる際は、前もって全員食べられる除去無の物を準備するようにする。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった] 遊歩道脇にみんなで並んで座っていた。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた] ２歳児18名が２列に並んで座っている所で顔と顔を合わせる向きで立ち、おやつを配っていた。
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）] 子ども達の顔が見える位置に立ち、麦茶を飲んだりおやつを食べたりするのを介助・声掛け等しながら、見守っていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	普段保育室でアレルギー児は専用のテーブルでおやつ等を食べているが、散歩先といういつもと違う環境だった為、手順を間違えたものと考えられる。
  （人的面）改善策	環境が違っても、配る者・その他の職員共に、手順通り「確認票」を使って必ず声出し確認を行うよう徹底する。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	散歩でのおやつ提供については、アレルギーマニュアルの徹底のみならず、散歩の安全対策等のマニュアルにアレルギー対応を追記し、事故防止の徹底に努めること。

保有機関情報

類似

その他