事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	1月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	学童
  人数	62
  クラス構成	学童 62

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	8
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ぶつかる
  発生時の状況	屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	骨折（重篤な障害が疑われるもの以外）
  負傷・傷害部位	上肢(腕・手・手指)
  診断名	右小指基節骨骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	なし
  事故予防研修実施有無	未実施
  職員配置	基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ソフト面）改善策	個人で定期的に事故マニュアルを確認したうえで、事故防止に関する研修を職員間で行い、改善していく

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	不定期に実施
  施設安全点検実施頻度	不定期
  遊具安全点検実施有無	未実施
  玩具安全点検実施有無	不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	不定期
  （ハード面）改善策	学校と連携して安全面に考慮して点検を行ってもらう

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	集団活動中・見守りあり
  （環境面）改善策	活動を行う中での注意事項を職員間や児童にも定期的に行い改善していく

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[いつもより活発・活動的であった]対象児は日頃より多い人数でドッジボールを活発に行っていた。
  担当職員の動き	[対象児の至近で対象児を見ていた]ボールを取ろうとする行為は確認できたが、取り損ねてしまう予測ができていなかった。
  他の職員の動き	[担当者・対象児の動きを見ていなかった]担当の配置についていたため、直接対応することができなかった。
  （人的面）改善策	近距離にいる職員のみではなく全職員で視野を広げて児童の動きをしっかりと把握できるようにする

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	事故自体は集団遊びの中で回避が困難であったと考えられるが、３０日以上の治療期間を要するに至る遊び方（児童の夢中になり具合、ボールの強度等）が適切であったか、クラブ内で再度検討する必要がある。また低学年児童への外遊びの際の注意喚起は必要であったと考える。運動する際の準備運動や遊びに夢中になりやすい児童への声掛けを継続して実施するよう運営事業者には指導した。改善策にもあるとおり、児童の動きを把握し、怪我につながる可能性のある遊びをしている児童には特に注視し、必要に応じて注意・制止等を行うよう運営法人に指導した。

保有機関情報

類似

その他