事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  発生時間帯	15時15分
  発生場所	保育室

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	0～2歳児
  人数	4名
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2名
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2名

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	はさまれる

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	・職員の配置に関して特に問題はない。 また指の腫れを確認し、その処置や、病院受診、保護者連絡などに関しても、適切な判断で動けていたのではないかと思う。
  （ソフト面）改善策	今回は保育経験の長い職員が対応した為、冷静に適切な対処が出来たが、引き続き、マニュアルなどを活用し、新人職員や事故対応などを経験した事がない職員に対し、周知を行なっていく。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	室内を仕切る柵のネジが緩んでいたり、室内に置いてあるもの、設置してあるものなど古いものが多い。室内に置いてあるものなどに対し、点検をしたり、補修したりする事を怠っていた。
  （ハード面）改善策	室内に置いてあるもの全てが危険に繋がるものだという事を全職員に理解してもらうと共に、毎朝使用前に点検をし、修繕箇所などを見つけたら、自分自身でネジをしめたり、修理をする。

• 環境面

  環境面の一覧表

  （環境面）その他要因・分析、特記事項	1・2歳児クラスの他に、ハイハイやつかまり立ちをする月齢の子ども達がいるにも関わらず、マットやトンネルなど、動きが不安定な子ども達にとっては安全とは言えない環境であった。
  （環境面）改善策	その時の子どもの人数、年齢・月齢・子ども達の成長状況、室内の広さなどをしっかりと把握し、その時々の子ども達にあった活動内容を展開できるようにしていく。

• 人的面

  人的面の一覧表

  （人的面）その他要因・分析、特記事項	朝の活動の時間帯は、一人が保育、もう一人が子どもの様子を見ながらおもちゃ拭き（土曜日掃除の一つ）をしていた為、子ども達を十分に見れる状態ではなかった。 -
  （人的面）改善策	今まで土曜日に保育室内の普段出来ない箇所の掃除を行なっていたが、その一部の掃除を金曜日の中番の職員が退勤前に行なうなど、雑務を分散化させ、保育に集中できる環境を作っていく。 -

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	-

保有機関情報

類似

その他