事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  発生時間帯	12:50頃
  発生場所	グラウンド

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	5歳児
  人数	83名
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	4名
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	4名

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	準備運動のためにマラソン形式で走っていたが、一度に走る人数が多かったことと子どもたちがかけっこの感覚で友だちより早く走ろうとしてしまい急ぐ気持ちが転倒につながったと思われる。
  （ソフト面）改善策	準備運動であり、競争ではないことを子どもたちに伝え、固まらず走る間隔を取るように指導する。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	グランドは芝生になっており、見た目には凹凸がなく見えるが、実際には場所により凹凸があるため走ったときの感覚が違い転倒につながったものと思われる。
  （ハード面）改善策	走行前に走りづらい場所がないことの確認を徹底する。

• 環境面

  環境面の一覧表

  （環境面）その他要因・分析、特記事項	かけっこの練習でグランドを何度か使用していたが、芝生の上を走ることに慣れていなかったと思われる。
  （環境面）改善策	芝生の上で走る回数を増やし、草の上で走る感覚を身につけるため、走る運動を日常的に増やしていく。

• 人的面

  人的面の一覧表

  （人的面）その他要因・分析、特記事項	トラック内に保育教諭を対角線上に配置しており問題はなかった。
  （人的面）改善策	固まって走っている状況のときに、広がって走るように声がけをする。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	・活動の中で子どもが多く密集した状態の場合、接触の危険も伴うため、少人数ずつ走るよう促すなどの配慮が必要である。また、いろいろな動きを想定し、危険箇所がないか定期的に確認して職員間で情報共有を行い日々の保育に活かせるようにしていただきたい。

保有機関情報

類似

その他