事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	2月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	4.3歳児クラス
  人数	30
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	5
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	5

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	その他（種別不明を含む）
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	5.下肢(足・足指)
  診断名	左足首骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　１　)回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	朝から運動遊びを続けていた本児に疲れがあった。 ３歳児クラス前に雨水用排水部分の段差があり、そこで足をぐねった。
  （ソフト面）改善策	子どもの体調や疲れを観察し、それに応じた活動を誘いかける。 子どもたちに段差の確認を促し、注意を促す。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(　１２　)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(　１２　)回/年
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(　１２　)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	遊具、施設の不具合ではなく、既存の段差の危険性に気づいていなかった。
  （ハード面）改善策	思いもよらないところに事故発生の可能性があることを踏まえ、子どもたちにも危険性を知らせていく。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	3.個人活動中・見守りあり
  （環境面）改善策	担当保育士数も十分であり、毎日おやつ後、保護者のお迎えまで子どもたちが思い思いの遊びを楽しむ大切な時間になっている。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった] 朝から大縄跳びを楽しむ姿が見られ、いつも通り活発に遊んでいた。
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた] クラスの子どもが大縄跳びをしていたので、担当保育士は大縄を回していた。そのすぐ後ろでしゃがみこんだ被災児に気づきどうしたのかを尋ねる。
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）] 被災児がしゃがみこんだことに気づいた他の保育士も駆け寄り様子を見る。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	園庭で大縄跳びとしている子どもたちの大縄を回していたので被災児が担当保育士の後ろ側になってしまっていた。
  （人的面）改善策	保育士の後ろ側になる子供の様子を正面から見られる位置に立つ保育士がいるように保育士同士の立ち位置の調節を行う。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	今回の事故は、遊具・施設等が起因した事故ではなく、自由時間の遊びの中で発生した事案であるが、思いもよらないところでの怪我等、保育士のより一層の注意喚起が求められる事故であった。今後再発防止に向け、事故防止マニュアルの確認及び子供が遊んでいるときは保育士が目を離さないなどして危険な場面を未然に防ぐように努める。

保有機関情報

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その他