事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	6月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	4
  クラス構成	学童 4

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	3
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	その他（種別不明を含む）
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	3.子ども同士の衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	2.なし
  事故予防研修実施有無	3.未実施
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）改善策	当該児童の特性を鑑み危険なプレーを予想しながら職員が見守り、適宜声をかける。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	毎日
  遊具安全点検実施有無	3.未実施
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[3.いつもより活発で活動的であった(理由を記載)]・平日は3年生も入ってサッカーをしていて、当該児童もプレーは抑えている。当日は3年生の出席がなく同級生・下級生と遊んでいたためプレーが乱暴になりがちだった。・近視が進み眼鏡も度数があっていないためあまり見えていない。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]サッカー中は審判として子どもたちを見守っている。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]あとから合流する子どもたちについていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	当該児童とぶつかった児童も鬼ごっこなどでよく他児とぶつかる児童だった。
  （人的面）改善策	遊んでいる児童たちの特性を鑑み危険なプレーを予想しながら職員が見守り適宜声をかける。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	－

保有機関情報

類似

その他