事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	2月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	18
  クラス構成	学童 18

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	4
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	その他（種別不明を含む）
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　)回/年
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	－
  （ソフト面）改善策	事故予防に関する研修の実施

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	2.不定期に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(２)回/年
  遊具安全点検実施有無	3.未実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(０)回/年
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(２)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	－
  （ハード面）改善策	問題はなかったが、今後も遊具の安全確認を必ず行う

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	3.個人活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	－
  （環境面）改善策	見守りを徹底する

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]－
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]ドッチボールだったのでコートの端から全体を見ていた
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]ドッチボールだったのでコートの端から全体を見ていた
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	ボールを取る時に地面に指をついてしまった時と考えられる
  （人的面）改善策	外遊び前や後に一旦集めて、怪我をしている児童を確認する

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	今回の事故は、外遊びでドッジボールをしている最中に発生したものであり、その保育のあり方自体には特段の問題はなく、事故を未然に防ぐことは難しいものだったと考える。しかし、右手を痛めた後の処置として、そのまま遊ばせるのではなく、もう少し慎重に確認をする必要があったのではないかと考える。また、痛い場合は「痛い」と報告させるよう日頃から児童に伝えておくことも必要であると考える。

保有機関情報

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その他