事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	4月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	55
  クラス構成	学童 55

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	7
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	6

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ぶつかる
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	5.口腔内受傷
  負傷・傷害部位	2.顔面(口腔内含む)
  診断名	打撲　永久歯の欠損

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	3.子ども同士の衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　１　)回/年
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	配属されたばかりの職員もいて事故予防対応が徹底されていなかった。
  （ソフト面）改善策	マニュアル確認や見守りの仕方等を全員で再度確認する。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(　１２　)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(　１２　)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(　１２　)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	クラブチームの子たちが集まり始め混在していた。
  （ハード面）改善策	クラブチームの活動がある日は、校庭遊びを早めに切り上げる。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	新年度で全体的にザワザワして落ち着かない様子がある。
  （環境面）改善策	校庭に出す際に危険な遊び方等を子どもたちと確認し、落ち着かせてから連れ出す。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[3.いつもより活発で活動的であった(理由を記載)]大好きなサッカーを上手な子とできて気持ちが高ぶっていた。
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]3名の職員が校庭に散って全体の見守りをしていたが、遊具で危険な様子があったり一輪車で遊んでいる児童の見守りなどに手をとられていた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]館内対応の職員は、館内に残った児童対応や電話対応、迎えの保護者対応等に回っていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	あまり経験豊富な職員がいなかった。
  （人的面）改善策	－

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	事故内容を児童館管理運営団体及び職員間で共有し、再発防止に取り組んでまいりたい。

保有機関情報

類似

その他