事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	2月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	18
  クラス構成	学童 18

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	5.下肢(足・足指)
  診断名	骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(1)回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	職員は児童の見守りをしていた。
  （ソフト面）改善策	危険な可能性がある場面を想定した研修を強化する。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(12)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(1)回/年
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(12)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	運動場に凹凸はなかったため、今回の事故については特に問題なかったと考える。
  （ハード面）改善策	特になし

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	3.個人活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （環境面）改善策	児童の骨折に気づかなかったので、見守りを強化していく。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]３年男児と追いかけっこをしている際に自分で転倒しそうになり、態勢を立て直そうとして左足を捻る。
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]主にドッジボールの輪の中でコートの中心に立って審判をしながら対象児童も含め全体を見ていた。
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]1名はコート審判と対角線上の位置に立ち全体を見ていた。1名はドッジボール近くの縄跳び台で他の児童を見ていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	活動中の児童の見守りを行っていたが、児童がこけそうになった際にはフォローできなかった。
  （人的面）改善策	今回の事故については特に問題なかったと考える。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	児童たちの遊びを見守る時は、危険な動きがないかを意識して見守り、怪我のないように声掛けをしていくことが重要であると考える。

保有機関情報

類似

その他