事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	7月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	24
  クラス構成	学童 24

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	1

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　１　)回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	なし
  （ソフト面）改善策	子どもの人数や職員の立ち位置など必要な事項は定めており、当該事故はソフト面の不備に起因したものではないと認識している。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度( 12　 )回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(　12　)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(　12　)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	なし
  （ハード面）改善策	定期的な点検も行っており、危険個所も見受けられなかった。当該事故はハード面の不備に起因したものではないと認識している。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	なし
  （環境面）改善策	遊んでいた部屋やルール、参加人数等マニュアルに沿って適切に行っており、環境面に通常と違った点もなかったことから当該事故は環境面の不備に起因したものではないと認識している。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]いつも通り、ドッジボール遊びを楽しんでいた。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]対象児の近くで見守っていた。即座に対象児が体勢を崩したことに気付いたが支えられなかった。
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]対象児のやや近くで見守っていた。即座に対象児が体勢を崩したことに気付いたが、支えられなかった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	転倒は突然起こるものなので、職員、児童ともに予防的な意識が必要である。常に児童への声掛けは心掛けているものの、やや抽象的な声掛けで職員の考えが子どもに伝えきれていなかった可能性がある。
  （人的面）改善策	職員間で予め危険個所や注意点を共有し、子どもへ具体的な声掛けをするよう心掛ける。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	転倒は突然起こるものなので、職員、児童ともに予防的な意識が必要である。職員は常に児童への声掛けは心掛けているものの、やや抽象的な声掛けで、職員の考えが子どもに伝えきれていなかった可能性がある。限られた職員ですべての怪我を防ぐのは困難かもしれないが、想定される怪我、事故について職員間だけではなく、児童も共有できるよう、声掛けの工夫など、認識の共有に努めてください。

保有機関情報

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その他