事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	11月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	7.異年齢構成
  人数	36
  クラス構成	３歳児 11 ４歳児 14 ５歳以上 11

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	4
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	3

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	右尺骨近位部骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　13)回/年
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）改善策	職員配置についてはきちんと配置されているため、このまま継続していく。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(　4　)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(　4　)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(　240　)回/年
  （ハード面）改善策	定期的に点検を実施し、不具合があった時はすぐに報告し対処している。継続していく。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	固定遊具で遊ぶ際は大人が付くことが約束になっている。雲梯の場合ぶら下がることには注意を払っていたが、梯子部分に座る、足をかけるなどについては大丈夫ではないかと見守っていた。またこどもたち、職員自身の力量に合わせた遊ばせ方をしていく。
  （環境面）改善策	あらためてこどもたちと固定遊具で遊ぶ際の約束を確認する。雲梯の場合はぶら下がっていない状態でも今回の様なことになることを職員間で共有していく。またこどもたち、職員自身の力量に合わせた遊ばせ方をしていく。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]特に変わりなく元気に過ごしていた。
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]テラスで製作をしている子もいたので、テラス側の園庭に立ち外で遊んでいる子の様子を見守っていた。もう一人の担当職員は、室内で異年齢の活動（リース作り）に付いていた。
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]巧技台遊びやタイヤで遊んでいる子砂場で遊んでいる子たちの側につきながら、園庭での様子を見守っていく。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	誰がどこを見守っているか、明確になっていなかった。
  （人的面）改善策	特に異年齢で過ごしている際は、職員間で声をかけ大人の立ち位置を明確にしていく。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	今回は不慮の事故ではあるが、改善策にあるように、役割分担を明確にし、連携をとり合うことで安全保育に努めていただきたい。

保有機関情報

類似

その他