事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	10月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	3.施設敷地外(園外保育先・公園等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	7.異年齢構成
  人数	56
  クラス構成	４歳児 28 ５歳以上 28

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	7
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	7

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	5.下肢(足・足指)
  診断名	右足小指骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(４)回/年
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ソフト面）改善策	・今後も継続してマニュアルの確認を行い、職員全員が内容を共有する

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	2.不定期に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(その都度)回/年
  遊具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(その都度)回/年
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(その都度)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ハード面）改善策	引き続き施設、設備等の事前確認や点検を実施する。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	サイズの大きい靴を履いていた。
  （環境面）改善策	必要に応じて保護者に声をかける。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]追いかけっこやだるまさんがころんだ、虫探しをして過ごす。転倒した後、職員から声をかけられたが大丈夫と言ってすぐに遊び始めた。 帰り道で足が痛いと訴える(足全体と伝える)が、普通に歩いて帰園した。時間外まで痛いと訴えることはなかった。
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]全体を見つつ転んだ児に声をかけ確認した。その後も全体が安全に遊べるように配慮する。 どこが痛いかを聞き、確認をしたが特定部位を示すことはなくすぐに遊び始めたので見守った。 帰園後、様子を見るが午後もいつも通り過ごしていた。
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]全体を見つつ児童と遊びを展開する。転んだ児に声をかけ確認し、安全に遊べるように配慮する。 児より訴えがあり様子を聞き担当職員に伝える。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	状況説明が苦手な児だったこと。
  （人的面）改善策	帰園後、落ち着いた状況で再度聞き取りをし、痛めている箇所の確認をする。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	園外保育等の児童が夢中になりやすい活動は、普段より事故が発生しやすいと考えられるため、保育所安全計画に基づく安全点検・安全指導等を引き続き実施していく。

保有機関情報

類似

その他