事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	8月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	16
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	4
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	3

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	はさまれる
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	右小指末節骨骨折及び挫傷

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	4.玩具・遊具等施設・設備の安全上の不備によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	0.5
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	―
  （ソフト面）改善策	今回の対象児のケガの要因にソフト面に関する要因はないため

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	2
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	2
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	6
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	―
  （ハード面）改善策	トイレの出入り口ドアは開け放し、万が一閉じてしまっても途中で止まる器具を 設置

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	―
  （環境面）改善策	今回の対象児のケガの要因に環境面に関する要因はないため

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]トイレドア付近にたくさんの子どもが集まっていたため、興味本位で近づきドアの間に手を置いてしまった。
  担当職員の動き	[4.対象児の動きを見ていなかった]他の子どもの、ドアの開け閉めについて質問や説明を聞いていたため対象児童を見ていなかった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]それぞれに担当の部屋の見守りをしていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	ドアの開け閉めについて対応した職員は勤務経験が少なく、子どもの行動についての危険予測が出来なかった。
  （人的面）改善策	一か所に子どもが多く集まってきた場合は、ほかの先生を呼んで一緒に見るような対応をする。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	支援員の配置等については不足はなかったと考えているが、児童の安全に充分に注意を払って保育すること、また指導のためであっても事故につながる恐れのある所作を行わないことを指導した。

保有機関情報

類似

その他