事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	6月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	学童
  人数	43
  クラス構成	学童 43

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	6
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	負傷
  死因	－
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	骨折（重篤な障害が疑われるもの以外）
  負傷・傷害部位	上肢(腕・手・手指）
  診断名	右腕骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	3.子ども同士の衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	あり
  事故予防研修実施有無	不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	6
  職員配置	基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	遊ぶ時間が長時間に渡り、休憩時間がなかったために、子供たちの気持ちが高揚し続けた。 異学年の子供が入り乱れて遊んでいた。
  （ソフト面）改善策	遊ぶ時間を区切り、休憩をはさみながら遊ぶことにより、高揚する子供の気持ちを抑えるようにする。 遊ぶ時間を、学年ごとに分けて設定し、体力差を生じにくくする。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	都度
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ハード面）改善策	今回の事故は、場の不備によるものではなく、子供の気持ちの高揚とそのことによる行動に原因があると分析した。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	プレイルームの広さに対する人数、活動内容の見直しが必要と考える。
  （環境面）改善策	１５分毎に１・２年生が交代で使用。活動内容は、危険性が小さくなるようルールを追加する。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[いつもどおりの様子であった]ドッジボールのゲーム中、夢中になっていて、急いでボールを取りに行った。
  担当職員の動き	[対象児の至近で対象児を見ていた]コートの中央付近で、見守り・審判を行っていた。
  他の職員の動き	[担当者・対象児の動きを見ていなかった]他の児童の対応や迎えに対応。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	一瞬のことで、手を出すことは不可能であった。
  （人的面）改善策	担当者が、場の設定、人数の割り振りを明確にして子供に伝えて実施する。 プレイルーム担当者は、活動終了までその場を離れず、複数で見守る。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	事故発生当時は職員が適正に配置されていたが、児童が遊びに夢中になると周囲が見えなくなる・注意力散漫になるという事態は今後も想定されるため、遊ぶ人数の割り振り・休憩時間の確保等を適切に行い、より一層児童の安全確保に努めるよう指導した。

保有機関情報

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その他