事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	3月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	5.4歳児クラス
  人数	19
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	3.体幹(首・胸部・腹部・臀部）
  診断名	右鎖骨骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	8
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	ヒヤリハット報告等で、職員間で危険な事例を共有しているものの、子どもの行動についての見通しの甘さがあった。また、一人一人の保育士の危機管理意識が薄かった。
  （ソフト面）改善策	ヒヤリハット報告を再度検証し、事故マニュアルの熟読を行い、職員一人一人の危機管理意識を高める。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	6
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	毎日
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	晴天が続き、園庭の地面は乾燥し滑りやすい状況であった。
  （ハード面）改善策	園庭の地面の状態により水を撒いたり、陥没の有無を確認し、園庭整備を行う。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	冬から春へと気候の変化に伴い、子ども達が開放的な気分になり、鬼ごっこ（通せんぼお鬼）の遊びが楽しく気持ちも高揚していた。その為、遊びを楽しむ余り勢いよく走り方向転換をした時にスピード調整が出来ず転倒し、今回の事故につながった。
  （環境面）改善策	一人一人の運動能力の把握不足、潜在的な危険を見極めることができるようにする。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]登園時も健康状態は良好で、朝の体操後戸外遊びで「とおせんぼ鬼」を他児と一緒に楽しんでいた。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]対象児を含めた数名の子が「通せんぼ鬼」を行っているのを見守っていた。対象児が鬼から逃げた後、方向転換をしようとしているのも見ていたが、職員の補助ができる範囲でない場所で突然転んだので声かけや手を差し伸べることができなかった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった] 戸外でそれぞれ好きな遊びを楽しんでいたので、他の保育士は全体に目が届くところに配置し、子ども達の様子を見守っていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	―
  （人的面）改善策	対象児が行っていた「通せんぼ鬼」の場所には担任保育士が様子を見守っていたが、他の職員の配置にも気を配り、より多くの職員が見守る体制作りをする。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	職員の危機管理の意識を高め、園児の行動の先に潜む危険を予測した保育、施設の管理を行えるように指導する。

保有機関情報

類似

その他