事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	5月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	7.異年齢構成
  人数	32
  クラス構成	４歳児 10 ５歳以上 22

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	落ちる
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	左肘骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	24
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	―
  （ソフト面）改善策	遊具の使い方を再度子どもと一緒に確認する。また見守っている保育者の立つ位置について検証し、改善策を共通認識し、安全への意識を高める。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	2.不定期に実施
  施設安全点検実施頻度	300
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	300
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	ステンレスでできており、すべりやすい。雲梯下には薄い布が敷いてあったが落下時の怪我防止までにはならなかった。
  （ハード面）改善策	落下防止のためのクッションや手がすべらないように手を拭くタオル等の用意をしておく。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	3.個人活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	早くおやつを食べ終わった子どもから園庭に出ていたので室内と園庭に子どもがいた。
  （環境面）改善策	室内や園庭のどちらにも気を配ろうと気持ちの焦りもあるので、今後は職員の配置について声をかけあい、落ち着いて見守りできる状況にしていく。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]いつもより早くおやつを食べ終わり早めに園庭で遊び始めていた
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]担任は他の園児に関わっていた
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]園庭で雲梯やブランコ付近の全体を把握できる場所にいて見守っていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	園庭が広いため、子どもの人数に関わらず、一定の保育士を配置する必要があった。
  （人的面）改善策	保育士の配置場所について再度確認する。また、事故につながりやすい場所について職員間で共通認識をし、未然に事故を防ぐための職員体制を検討する。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	雲悌遊びに慣れてきた園児の過信により発生した事故であり、園児の行動を十分に監視し、制御できなかったことが事故発生要因の一つだと考えられる。 担当課から施設に対し、職員間での事故の発生状況等の共有と、園児の活動に伴う動きや行動に注意し、適切に対応するように指導を行った。

保有機関情報

類似

その他