事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	6月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	57
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	5
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	5

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ぶつかる
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	ひび（亀裂骨折）

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	1
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	ボールの取り方についての説明が必要であった。
  （ソフト面）改善策	キャッチボールで起こり得るケガについて注意喚起をする。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	毎日
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	毎日
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	毎日
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	－
  （ハード面）改善策	点検リストに基づいて、安全点検を徹底する。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	－
  （環境面）改善策	全児童を見守る体制での支援配置を検討、改善していく。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]キャッチボールをしていた相手とケンカやトラブルはなく、通常通りのボール投げから起きたことであった。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]児童同士でキャッチボールをしている様子を見守っていた。
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]児童の様子を視野に入れながらも、それぞれの配置で、遊びを見守っていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	－
  （人的面）改善策	児童を遊ばせる環境の中で、適切な支援員の配置を行うことも大事だが、どの位置に配置するか予測と検証を繰り返し行うこととする。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	事故等が発生しないよう随時改善していくとともに、事故等が発生した際には、関係機関への連絡を迅速に行い、応急手当や状況に応じて救急車を呼ぶことなど予め様々な状況を日ごろから想定し、今後もご対応いただきたい。

保有機関情報

類似

その他