事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	4月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	7.異年齢構成
  人数	24
  クラス構成	４歳児 11 ５歳以上 13

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	1
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	1

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	右示指中節骨骨端線損傷、右中指節骨端線損傷

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　１　)回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	遊びの約束はあらかじめ子どもに伝えていたが、新しい場で慣れていなかった。
  （ソフト面）改善策	危険な場所の予知ができてなかったため、園全体のヒヤリハットを洗い出すことにした。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(　１２　)回/年
  遊具安全点検実施有無	3.未実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(　　)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(　４８　)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	風力が強いと園庭の砂が舞い上がりたまりやすい。
  （ハード面）改善策	降園後は掃き掃除していたが登園前に行うようにする。にがりを園庭に散布した。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	保育士の言葉かけにより、子どもが一斉に動き始めたこと。
  （環境面）改善策	子どもの安全を考え、少人数に分けながら声をかけることで、同時に大勢の子どもが動き始めることを避ける。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった] 特になし。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた] 今から戸外遊びしようと声をかけて、一緒に動き始めました。
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）] 4.5歳児混合クラス担任3名が各クラス前にいて、動き始めた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	子どもに声をかけた時の担任の立ち位置が子どもの前ではなく、少し離れた場所から声掛けをしたこと。
  （人的面）改善策	保育士の子どもたちへの声のかけ方や、声をかける時の立ち位置等、細心の配慮をしていく。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	新園舎での保育が始まり、まもなくの事故であった。保育士が新園舎の危険箇所について把握できておらず、注意喚起が徹底できていなかったために発生した事故だと考える。園全体のヒヤリハットを行い、職員間で周知する必要がある。

保有機関情報

類似

その他