事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 発生時刻は16:40頃。16:30まで以上児は園庭で遊び、17:00から室内へと移動する時間帯。他の園児は担任の声掛けに応じ室内に戻り、本児が最後の一人となっていた。担任が声掛けをしたが、室内に入るのを渋っているところに、別の園児の迎えに付き添ってきた小学生男児を見つけ、本児が駆け寄る。そこで男児が駆け出したので、追いかけるように本児も走り出した。担任が再度本児に室内に戻るように声をかけると共に、男児にも園庭から出るように促した。再び男児が突如走り出したため、本児もつられ園庭を一直線に走った。障害物はなかったが、勢いがつき過ぎたためか、6~7mくらい走ったところで、コンクリート敷きのテラス部分で転倒し左肩から着地。応急手当として冷やし、痛む部位をたずねながら確認した。痛みを訴えず、顔色も良く、受け答えもはっきりしていたため、安静にして迎えを待った。17:50頃祖母の迎え。帰宅後テレビを見て過ごしたが、夜になって痛みを訴えたため、翌朝祖母が病院へ連れていき鎖骨骨折の診断。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 6.認可保育所
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 6月
      発生時間帯 8.夕方(16時頃~夕食提供前頃)
      発生場所 2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 5.4歳児クラス
      人数 7
      クラス構成
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 7
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 6
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 5歳
    性別
    被害者特記事項 なし
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ころぶ
      発生時の状況 7.登園・降園中(来所・帰宅中)
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 3.体幹(首・胸部・腹部・臀部)
      診断名 左鎖骨骨幹部骨折
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 2.不定期に実施
      事故予防研修実施頻度 実施頻度( 1)回/年 
      職員配置 2.基準配置
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 特になし
      (ソフト面)改善策 特になし
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 実施頻度(12)回/年 
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 実施頻度(1)回/年 
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 実施頻度(12)回/年 
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項 特になし
      (ハード面)改善策 特になし
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 7.その他
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 本児が年上男児を好み遊びたがることが多く、特に時々しか会えない小学生男児を見たことで興奮状態になっていたため。
      (環境面)改善策 送迎時など人の出入りの激しい時間帯は、本児に普段よりも注意深くかかわるようにし、友だちと一緒に部屋で過ごせるように促す。
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [3.いつもより活発で活動的であった(理由を記載)]顔を知っている小学生を見つけたため、喜びから興奮状態であった。本児自身が走ることに自信があり走りたがっていた。小学生が走っていたため一緒に走ろうといつもよりスピードを出していた。
      担当職員の動き [2.対象児の至近で対象児を見ていた]担任が本児が走り出したことに気づき、声をかけ静止させようとしていた。小学生にも声をかけ、迎えの保護者と一緒に園庭から出るように促していた。小学生が帰ろうと門のそばまで行ったが踵を返して突如走り出し、本児もつられて走ったため声をかけ、静止を促したが間に合わず転倒。すぐに駆け寄りケガの具合をみるなどの対応。
      他の職員の動き [1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた)]もう一人の担任は園庭の片づけをしながら、対応している職員と本児のようすを見ていた。それ以外の職員は、室内にて居残り児を保育中。
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 特になし
      (人的面)改善策 特に送迎時、興奮しやすいため落ち着かせるよう保育者が付き添う。
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 先ずは、口頭で市の方に報告があった。今後、一人ひとりに応じた声掛けや事故防止について、園内研修を実施していくように、周知・指導していく。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_035596
    データ提供元データ番号 2020_558
    初回掲載年月日 令和3年11月1日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11