事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	10月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	3.施設敷地外(園外保育先・公園等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	7.異年齢構成
  人数	36
  クラス構成	０歳児 0 １歳児 6 ２歳児 8 ３歳児 8 ４歳児 7 ５歳以上 7 学童 0

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	9
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	9

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ぶつかる
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	5.口腔内受傷
  負傷・傷害部位	顔面(口腔内含む)
  診断名	前歯打撲

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	3.子ども同士の衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(２)回/年
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	昼食後、駆け出していく児童を落ち着かせるべきだった。
  （ソフト面）改善策	自由・合同・遊びの際は、スペースを広く確保する。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施頻度	実施頻度(　　)回/年
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(　　)回/年
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(　　)回/年

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	座っていた時間の後なので、駆け出したため
  （環境面）改善策	声かけなどをしてぶつからないようにみていく。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった] 外遊び、かけっこ、追いかけっこが大好きな子などを把握していたが、走り出しに勢いがあった。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた] 見渡せる位置に立って見ていたが、ぶつかる瞬間の児童ともう一人の児童には手が届かなかった。
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）] 昼食の後片付けを3名、子供たちをみる6名と分かれる。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	保育士の目は足りていると思われるが、ぶつからない配慮をする。
  （人的面）改善策	どんな遊びになっても、危険がみられたら遊びを変える。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	・令和2年に立入調査を実施している。保育室面積の不足及び避難消火訓練の回数の不足について指摘しており、改善中である。 ・職員の人数は足りているが個々の児童への配慮や職員間の連携が十分とはいえないため、今後、改善策の確認や指導をしていく。

保有機関情報

類似

その他