事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	3月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	4.3歳児クラス
  人数	32
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ぶつかる
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	5.口腔内受傷
  負傷・傷害部位	2.顔面(口腔内含む)
  診断名	歯の打撲

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	3.子ども同士の衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	12
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	職員の配置は決まっているが、子どもの行動によって、臨機応変に配置は変わるようにしなくてはいけなかった。
  （ソフト面）改善策	園庭での遊び方、ルールを再度確認し、全職員に周知した後、子どもたちにも伝えた。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	1
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	1
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	1
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	点検は毎日実施していたが、より丁寧に点検をしなくてはいけなかった。
  （ハード面）改善策	園庭での職員の配置、子ども達の見守り方を全職員で再度検討した。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	よそ見をして走った為。
  （環境面）改善策	園庭を走る時はしっかり前を向いて走るように伝えた。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]職員の近くで遊んでいた。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]近くで様子を見ていて、声を掛けたが出合い頭にぶつかった為、間に合わなかった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]他児と関わっていたため、様子を見ていなかった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	園庭にいる職員は、自分の配置だけではなく全体も常に気にしていないといけなかった。
  （人的面）改善策	園庭での過ごし方を事故防止の係と再度検討し、全職員に周知し改善した。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	子供のとっさの行動については、予測できないこともあるが、できるだけ様々な場面に対応できるよう職員間で共有し、研修することが大切である。

保有機関情報

類似

その他