事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	9月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	61
  クラス構成	学童 61

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	6
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	4

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ぶつかる
  発生時の状況	8.その他

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	5.下肢(足・足指)
  診断名	右第3路基節骨骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	1
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	当日40名程度(子ども教室15名程度)で遊んでいた
  （ソフト面）改善策	体育館で遊ぶ時には各自ルールを守ることを話す

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	（学校にて実施）
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	（学校にて実施）
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	その都度
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	体育館自体には問題はない
  （ハード面）改善策	体育館シューズを履いていなかったことも怪我の一つの要因と思われるので、シューズの着用を徹底させる。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	ボール遊びをしていて前から1年生が走ってくるのをみてあぶないと思いとっさにとまったがまにあわなかった。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]
  担当職員の動き	[4.対象児の動きを見ていなかった]支援員は全体的(各場所に分かれて)児童に目がむくよう配置していた。ぶつかったのは一瞬でいっしょに遊んでいた児童から呼ばれ様子をみた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]ぶつかった児童だけを教室に帰し、怪我の処置をしながら話をきいた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	特記なし　(判断能力あり)
  （人的面）改善策	体育館での遊び方をもう一度話し合い、安全に楽しく遊べるよう促す。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	体育館内では、体育館シューズを履いて利用するように指導をしていたが、けがをした児童は履いていなかったことも足にかガをした一つの要因として考えられる。体育館を利用する児童について、シューズを履くことを徹底させるとともに、事故報告書は翌日までには報告するように全クラブに注意喚起をした。

保有機関情報

類似

その他