事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	11月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	46
  クラス構成	学童 46

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	3
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	1

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	5.下肢(足・足指)
  診断名	右足首剥離骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）改善策	マニュアルの再点検・認識、研修等への参加。対応の再確認。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	2.不定期に実施
  施設安全点検実施頻度	毎日
  遊具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	都度
  （ハード面）改善策	校庭東側は起伏があり危険なので、「平らなところのみ使用可」と子ども達とルールを定めた。支援員の見守り時の声かけも、再三声かけを行う。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	見守っていた支援員が危険だよと声かけしたが、言うことを聞かなかった。
  （環境面）改善策	校庭東側は起伏があり危険なので、パカパカの使用は平らなところのみと子ども達とルールを定め、周知徹底した。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]パカパカをしている児童に声かけした後、サッカーをしている児童の様子を見るため運動場側に体を向けた矢先に、足首をひねる
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]一輪車で遊んでいた児童たちの見守りをしていた。
  （人的面）改善策	支援員は全体を見ながら視野を広く持ち、トラブルやケガにいち早く対応できるように研修や講習などに参加し、スキルアップしていく。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	立入調査の結果、現場は石や木の根など段差が多く、玩具等を持ち込んで遊ぶには危険なため、足元が安定しにくい玩具などを持ち込まないよう注意してもらう。また、繰り返し同じような事故が起こらないよう、他の児童にも注意を促すようお願いする。

保有機関情報

類似

その他