事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 朝は元気に登園し、室内で過ごす。少し落ち着きがなく、走り回ることもあった。遊んでいる最中に、近くにあったぬいぐるみを踏んで足をひねる。その際右足小指に負荷がかかったためか「痛い。」と訴えあり。その後、弟と一緒に走り回るなどの姿も見られ、痛みを訴えることはなかったが、翌日の●曜日に足の痛みを母親に訴えたため、病院を受診し、骨折と診断される。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 1.幼保連携型認定こども園

    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 11月
      発生時間帯 2.午前中
      発生場所 1.施設敷地内(室内)

  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 7.異年齢構成
      人数 36
      クラス構成
      • ０歳児 2
      • １歳児 7
      • ２歳児 8
      • ３歳児 7
      • ４歳児 6
      • ５歳以上 6

    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 15
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 15

  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 ５歳
    性別 女

  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ころぶ
      発生時の状況 2.室内活動中

    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      死因 0.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 5.下肢(足・足指)
      診断名 右足小指骨折

  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの

  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 1.定期的に実施
      事故予防研修実施頻度 3
      職員配置 2.基準配置
      （ソフト面）その他要因・分析、特記事項 ままごと道具やぬいぐるみが床に落ちていることが多い。
      （ソフト面）改善策 職員も整理するよう気をつけるほか、遊び方についての話し合いや問いかけを子どもたちに行う。子どもたちとも日ごろから約束事を徹底する。

    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 12
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 3
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 5
      （ハード面）その他要因・分析、特記事項 ままごと道具やぬいぐるみが床に落ちていることが多い。
      （ハード面）改善策 ままごと道具などが床に落ちた状態にならないよう、テーブルを準備するなど対応する

    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      （環境面）その他要因・分析、特記事項 遊び方の説明やルールにおいての指導不足。
      （環境面）改善策 その日の状況に合わせて、見守り教諭の人数を増やしたり責任者を決めたりする。

    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]ままごとセットやぬいぐるみを使って大好きなままごと遊びを友達と一緒に楽しんでいた。時々走り回る様子が見られた。
      担当職員の動き [3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]全体を把握するよう見守りを行っていたため、マンツーマンの状況ではなかった。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]全体を把握、また事務作業中であった。
      （人的面）その他要因・分析、特記事項 特質をもった子どもであると認識が欠けており、とっさの行動に対応できなかった。
      （人的面）改善策 保育教諭で特質をもった子どもであるとの認識を共有し、行動に注意する。

    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 合同保育ということで担当した保育教諭の当該児童への認識不足や床にものが置かれた状態が事故の原因と考えられる。児童特性の把握や役割分担の再確認、保育環境の安全確保を行うよう指導した。 また、報告が漏れていたことから事故が起きた際は報告を行うよう指導した。

  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_036844
    データ提供元データ番号 2021_151
    初回掲載年月日 令和3年12月17日
    登録年月日 2026年03月03日

  • 類似

    類似の一覧表

  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11

関連度の高い事故

  • AIの学習データや文脈に基づいて推定されるものであり、必ずしも意図した内容と一致するとは限りません。

ころぶ/5歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    16:00　お友達とままごとをしていた。本児は赤ちゃんの役だったため、ハイハイをして移動をしていた。その時に左足が「ポキッ」となったとのことだが痛みがなかったため、担任にそのことを言わなかった。 16:05　ファミリーサポートセンターの方と帰宅した。その後、祖母へ受け渡しされる際、左足を引きずっていた。「どうしたの？」と聞いたが特に訴えもなく、様子を見ていたとのこと。祖母から母親へ受け渡しの際も左足を引きずっていたため、「痛い？」と聞くと、「歩くと痛い」との返答があった。母親はその状態が気になったため、翌日整形外科へ受診した結果、剥離骨折であった。

ころぶ/５歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    11:50　好きな遊びの後、弁当準備の前に、遊戯室で走り滑って転倒し右足を床にぶつけた。転んだ時、本人は痛みを感じたが大丈夫と思ったようで担任に伝えなかった。 14:20　降園の途中、母親に足の痛みを訴えたが、歩けたので母親も気にせずそのままにしていた。 翌日、朝起きてすぐ「歩けない。」と痛みを訴えたため、整形外科を受診した。

ころぶ/5歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    本児がマットに正座しようとして足が反りあがったまま座り、（右足）小指が痛くなったことをお迎えに来た保護者に伝える。保護者は保育士に伝えず降園する。家で少し腫れがあったので湿布をして一晩様子を見る。次の日も腫れがあったので、保護者と整形外科を受診する。右足小指骨折との診断でテーピング処置を受けたと保護者から連絡が入る。父親が本児から聞いた話によると、マットの上で集まり、正座した時に指が痛くなったとのことだったので、職員・担任で本児の1日の様子を確認する。普段と変わりなく活動し、足をひきずったり、かばったり、痛がる様子、痛みについて知らせてくる姿もなかった。そのため、午後3時55分頃、午後4時からの自由遊び前にマットの上で集まりをしたので、その時に足を痛めたのではと想定する。後日、父親に再度怪我の経過について確認したところ、朝の自由遊び時、受け入れの部屋のマットに正座しようとして、足を痛めたのではないかとの話がある。園で本児に確認したところ、同年齢の子とマットの上でお話をしたり、絵本を見て遊んでいる中で正座をしようとして、右足の小指が反り上がった状態で座り、痛みがあったとのこと。足が痛くなった後、外遊びをしたとのことから、活動の流れより判断し、朝の自由遊び時であったと職員間で確認する。本児に足のひきずり・かばう・痛がる様子は、1日の中でなかった。そのため、保育士は気付くことができず、本児は降園した。

ころぶ/５歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    11:50　好きな遊びの後、弁当準備の前に、遊戯室で走り滑って転倒し右足を床にぶつけた。転んだ時、本人は痛みを感じたが大丈夫と思ったようで担任に伝えなかった。 14:20　降園の途中、母親に足の痛みを訴えたが、歩けたので母親も気にせずそのままにしていた。 【翌日】 朝起きてすぐ「歩けない」と痛みを訴えたため、整形外科を受診した。

ころぶ/５歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    室内で制作遊びの後、他のクラスと合同で園庭へ。走るなどして活発に過ごす。その後、お弁当（当日は弁当会）をフロアにて円座で食べ、お昼寝、降園まで機嫌よく過ごす。降園後に親へ足の痛みを訴えたが、異常は認められなかった。翌朝、足が腫れているので受診すると踝が骨折していたことが判明。

ころぶ/5歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:00　健康状態良好（登園）。 09:00　運動会ごっこをして遊ぶ。 13:00　ブロックなどで室内遊び。 13:30　戸外遊びをするため、玩具の片付けをしている最中、足をひねる。足首の痛みを訴えるため、腫れがないか確かめ、異常が見られなかったが、以前のことがあるため、湿布を貼り、様子をみる。 15:30　習い事にいくため、母親のお迎え。怪我の経過を話し、腫れてきたり、痛みがあったりした場合は病院で念のために見て頂くとよいと話す。夜、腫れてきたとのことだった。かかりつけの病院は休みの為、いかなかった。 【翌日】 08:00　テーピングで固定をして登園。降園時に病院へ行くと言われる。 18:00　病院へ行く。剥離骨折と診断され、ギブスを付ける。

ぶつかる/5歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    登園時から普段通り元気に過ごす。 17:25　絵本を読み終わり、ままごとコーナーに移ろうとして、棚に左足の小指をぶつけてしまう。ぶつけた直後、母親が迎えに来たため、担任には伝えず帰宅途中に母親に伝える。 【翌日】 登園した際、父親が早番職員に昨日該当児から聞いたことを伝え「本日、習い事があるので今日の散歩は行かせず、室内で過ごさせてください。」と伝えている。 13:30　母親から「いつもより足を痛がっていたのが気になるので、今日は習い事を休んで病院に受診しますので、午後5時30分に迎えに行きます。」との連絡があった。 16:30　ブロック遊びをしていた該当児が、再び同じ個所を椅子にぶつけてしまい担任が患部を冷やす。迎えに来た母親にもう一度ぶつけたことを伝える。 18:10　病院受診後、親子で園に寄り、骨折していたことの報告があり、園長が痛みに気が付かなくて放置してしまったことを謝罪する。

ころぶ/5歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:00　健康状態良好。（登園） 09:00　運動会ごっこをして遊ぶ。 13:00　ブロックなどで室内遊び。 13:30　戸外遊びをするため、玩具の片付けをしている最中、足をひねる。足首の痛みを訴えるため、腫れがないか確かめ、異常が見られなかったが、以前のことがあるため、湿布を貼り、様子をみる。 15:30　習い事にいくため、母親のお迎え。怪我の経過を話し、腫れてきたり、痛みがあったりした場合は病院で念のために見て頂くとよいと話す。夜、腫れてきたとのことだった。かかりつけの病院は休みの為、いかなかった。 【翌日】 08:00　テーピングで固定をして登園。降園時に病院へ行くと言われる。 18:00　病院へ行く。剥離骨折と診断され、ギブスを付ける。

ぶつかる/5歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    登園時の健康状態は良好。遊戯室でリズム運動をしていた。本児はスキップをしていた際に左足が右足小指に引っ掛かった。転倒していない。リズム運動の後も通常通り過ごしていた。降園の際に保護者Ａに右足の小指が痛いと言ったため、保護者Ａ、担任で状態を確認した。患部の腫れや変色は見られず、触れても痛がることはなかった。自宅で様子を見ることを話し合い、降園した。翌日、患部が少し腫れ変色が見られ、本児が痛いというので整形外科を受診し、右第5趾基節骨骨端線損傷と診断された。

ころぶ/５歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    当日の本児の健康状態は良好。午前10時50分、活動のため保育室から遊戯室へ移動した。その際、遊戯室の何もないところで自分で転倒し、手はついたが右手の小指は曲げてついたため痛みを伴い、受診したところ剥離骨折との診断であった。1週間おきに受診をし、今月に受診をし、レントゲンにて確認する予定である。