事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	7月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	7.異年齢構成
  人数	15
  クラス構成	４歳児 4 ５歳以上 11

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	5.下肢(足・足指)
  診断名	右膝脛骨遠位部骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　３　)回/年
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	園庭で遊ぶ11名の4，5歳児に３名の有資格保育教諭を配置していた。ブランコを「止めて」と言った対象児は、実習生が止める前に飛び降りてしまい、勢いがついたまま着地し、足を捻った。
  （ソフト面）改善策	実習生に任せず、保育教諭の立ち位置をしっかりと確認し合う。またブランコの乗り降りの注意事項（動いている時には、乗り降りしない、飛び降りない等）を園児と確認する。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(　１２　)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(　１２　)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(毎日　)回/年
  （ハード面）改善策	本児が乗っていた遊具については、安全が確認できている。今後は、遊具の使い方、保育教諭の援助の仕方を再確認し合うことが必要である。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	7.その他
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	動いているブランコから飛び降りてしまった。
  （環境面）改善策	しっかりと遊具の安全確認を行い、遊具の使い方、降り方などについて指導する。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[3.いつもより活発で活動的であった(理由を記載)]実習生を独り占めできたことが、嬉しくて気分が高揚していた。
  担当職員の動き	[4.対象児の動きを見ていなかった]周りに有資格保育教諭がいたが、気付いた時には、遅く、対応が、間に合わなかった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]十分な人数の保育教諭が配置されていたが、他の園児の遊びを見ていたため、実習生に任せ対象児と実習生の動きを見ていなかった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	実習生は、保育経験不足で、十分な補助、対応ができなかった。
  （人的面）改善策	実習生に任せるのではなく、保育教諭の配置を確認し合い、適切な援助ができる環境の下で園児が遊べるようにする。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	保育所から事故発生の要因分析、改善策等の報告を受け、市においても引き続き事故防止について周知に努めたい。

保有機関情報

類似

その他