事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	11月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	49
  クラス構成	学童 49

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	7
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	4

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	その他（種別不明を含む）
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	右手薬指基節骨骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	1回
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	以前にも同じようなことがあった。痛みに鈍感な子どもは結構いるようである。発達の関係か？十分に気を付ける必要あり。
  （ソフト面）改善策	児童クラブ入会時に、アンケートなどで調べる必要があるようだ。アレルギーなどと同じように対策を考える。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	－
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	毎日
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	毎日
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	なし
  （ハード面）改善策	危険箇所等がないか日常の管理・点検に努める

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	本児については、発達障害の関係を視野に入れて、児童クラブ全体で取り組みたい。
  （環境面）改善策	児童の入会時に、アンケートなどで児童の状態を前もって知っておく必要を感じた。保護者の協力が必要。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]本児はいつもどおり元気だった。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた] 体育館内には、児童クラブの女児６名、男児１名で、女児は全員とび箱、男児（本児）は両方を行き来して邪魔をしていた。児童クラブ以外の小学生も多くいて、込み合っていた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]当日は、２年生を児童センターで遊ばせていた。体育館が７名、おもちゃで遊ぶ部屋が９名だった。支援員は、体育館１名、おもちゃ部屋１名児童クラブ室から１名の支援員が双方に加わっていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	当日はかなり混みあっていたので、接触したり、ぶつかったりしても気が付かなかったかもしれない。
  （人的面）改善策	混みあっているときは避け、クラブ室で過ごす。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	事故発生時は、痛がりもせず、元気よく遊びまわっていたので、特に手当はしていない。しかし3日後に、本児が来所した折に、薬指が青くうっ血し腫れていたので、冷湿布をし、小指と一緒に固定し、母親に伝え、受診をするようすすめた。

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