事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	2月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	6
  クラス構成	学童 6

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	6
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	5

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	5.下肢(足・足指)
  診断名	左大腿骨骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	3.子ども同士の衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	2.なし
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	1
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ソフト面）改善策	事故災害発生時のマニュアルだけでなく、予防のマニュアルを作成し、指導員で共有する。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	2.不定期に実施
  施設安全点検実施頻度	3
  遊具安全点検実施有無	3.未実施
  遊具安全点検実施頻度	－
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	3
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	なし
  （ハード面）改善策	指導員や家具の配置を工夫し、過度な活動にならないようにする。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （環境面）改善策	指導員や家具の配置を工夫し、過度な活動にならないようにする。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[3.いつもより活発で活動的であった(理由を記載)] 感染症予防のため利用者が少なく、施設を広く使うことができ、活動がより身体的になった
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]児童の活動に対して、声をかけながら見守っていた
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった] 別室でほかの児童の学習活動に対応していた
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （人的面）改善策	指導員は、児童の自由な意思を尊重しつつ、過剰な心身の活動になりすぎないよう、今まで以上に観察し、言葉かけなどの指導を行い再発防止に努める。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	事故発生の要因（職員や家具の配置場所）について改善策が出され、事故再発防止に努めている。今後も児童クラブからの相談等があった場合には、一緒に解決方法を考えていきたい。

保有機関情報

類似

その他