事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	2月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	7.異年齢構成
  人数	45
  クラス構成	４歳児 25 ５歳以上 20

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	5
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	5

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	8.その他

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	3.体幹(首・胸部・腹部・臀部）
  診断名	左鎖骨骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(2)回/年
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	保育・教育を行うにあたって、園児たちへの声掛けや立ち位置など、移行期の順序が上手くできていなかった。
  （ソフト面）改善策	保育・教育を行うにあたっての研修を行い、職員に周知を行う。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(12)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(12)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(96)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	ボール使用時の園庭の使い方を伝えたが、周知できていなかった。
  （ハード面）改善策	安全に遊ばせるための声掛け、立ち位置など、再確認し、実行していく。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	保育場面中、保育教諭と園児との距離ができてしまっていた。
  （環境面）改善策	園児が移動する際に予測される行動や事故から、保育教諭の立ち位置を決め事前の園児への声かけを意識して実行する。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]登園時から、友達や保育教諭と会話や遊びを楽しんでいた。
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]園庭で４・５歳児の園児を５人の保育教諭で分かれて、見守っていった。他児とボール遊びをしながら、全体の様子を見ていた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]他児とボール遊びや長縄で遊びながら、全体の様子を見ていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	保育場面の移行期の保育教諭の立ち位置が、留意できていなかった。
  （人的面）改善策	保育場面、また移行期でも、保育教諭の立ち位置を明確にしておくとともに、声の掛け合いを行い、園児をしっかりと見守る。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	保育活動中は各職員を適切な場所に配置するなど、事故の再発防止を図るよう事業者に指導する。

保有機関情報

類似

その他