事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	12月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	6.5歳以上児クラス
  人数	3
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	1
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	1

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	落ちる
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	4.創傷(切創・裂創等）
  負傷・傷害部位	1.頭部
  診断名	頭部外傷

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	3.未実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(0)回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	－
  （ソフト面）改善策	園庭遊び及び遊具での危険な箇所を探したり、遊び方、使い方を職員同士で話し合う機会を設けてもよいと思う。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(290)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(290)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(290)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	危険な箇所を見落としていた。
  （ハード面）改善策	遊具を固定している金具の為、動かす事が出来ないので飛び出ないよう覆いかぶせるなどの対策が必要だと思う。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	狭い空間と足場が悪いといった環境が重なったと思う。
  （環境面）改善策	子どもの遊びの姿を見ながら、危険な動きまたは遊び方をを見かけた際は、声を掛ける。遊ぶ前に、遊具の安全性や周りに怪我に繋がる物がないか確認する。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]怖がる様子もなく、両手両足を使い、壁をよじ登っていた。
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]落下し転倒する様子も分かるが、遊具の外側で遊びを見守っていたので手が届かず受け止める事が出来なかった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]室内遊びと園庭遊びの二つに分かれていたので、他の職員はクラス部屋にいた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	本児から距離がある場所で見守っていたので、支える事が出来なかった。
  （人的面）改善策	子どものやってみたいという気持ちも大事にしたいので、環境面が整っていない場所では、落下、転倒しないよう支えるなどの配慮が必要である。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	・遊具等のチェックは毎日1回チェックしていると記載されているが、毎日がゆえにチェックがおろそかになる場合もあるので、今一度チェックは慎重におこなっていただきたい。 ・保育士数等も考慮して、遊具で遊ばせる場合には、本当に事故が起きないような体制が取れるのかを判断し、その時に遊ばせる範囲を制限する等の配慮も行なっていただきたい。 ・事故予防に関する研修を実施していないようなので、週に1度の職員会議等で事故予防に関する注意喚起を行っていただきたい。

保有機関情報

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その他