事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	4月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	119
  クラス構成	学童 119

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	10
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	8

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	5.下肢(足・足指)
  診断名	腓骨剝離骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(12)回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ソフト面）改善策	足を引きずっていたため、痛みを訴えていなくても聞くべきであった。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	2.不定期に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(12)回/年
  遊具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(12)回/年
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(1)回/日
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ハード面）改善策	危険個所を点検し支援員同士で共有し確認する。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （環境面）改善策	利用児童に応じた職員配置をこれからもしていく。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]校庭で走っていた。
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]遠くから見ていた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]近くにはいたが個人的には見ていなかった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （人的面）改善策	周りの児童く様子をよく見ておく。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	支援員の体制・配置等に問題はなかったと考えられるが、事故発生後、児童の訴えのみを判断材料とし、その後の経過観察、丁寧な聞き取りが不十分であったことは問題と言える。事故後は受傷児童、周囲にいた児童・支援員からの丁寧な聞き取りのほか、経過観察を行うことで怪我の悪化を防ぐよう、運営法人に指導した。また外遊び時には何が危険であったのか、どのような遊び方をすると自身に危険が及ぶ可能性があるのかを、児童たちとよく話し合い注意喚起するよう指導した。

保有機関情報

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その他