事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	9月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	6.5歳以上児クラス
  人数	9
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	左腕骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　４)回/年
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）改善策	日々の保育の中で安全面で気づいたことを伝え合い、改善や意識し合い職員間の連携をより強めることが必要と思われる。話し合いだけではなく、事故を想定した訓練も行うようにする。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(　12)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(　12)回/年
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(　)回/年
  （ハード面）改善策	気づいた時点で、すぐ対応できるように点検の時間やタイミング、回数を見直す。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）改善策	複数担任での役割の確認、立ち位置や援助の仕方を振り返り、適切な対応について見直していく。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]活動であったリレーを好み、リーダーシップをとり、張り切って参加していた。アンカーで勢いがついていた様子は見られた。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]転倒地点がゴール直前の場所であり、ゴール地点に担任が待機していた。
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]複数担任であり、もう一人はスタート地点で他児とゴール方面を見守っていた。
  （人的面）改善策	適切な人数、配置での活動であったと思われるが、子どもの気持ちや安全面の確認など活動時の配慮を確認することが必要と感じる。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	職員の見守り体制の見直しや事故予防に関する研究等を定期的に行うなど、職員間の情報共有をしていただき、事故防止意識を高めていただきたい。

保有機関情報

類似

その他