事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	11月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	5.4歳児クラス
  人数	15
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	1
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	1

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	落ちる
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	左ひじ骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　1　)回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	事故発生時雲梯で見守っている保育士が1人だった。
  （ソフト面）改善策	雲梯等手が滑って落ちてしまう事もあるので、マットなど敷き大きな怪我にならないようにする。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(　12　)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(　12　)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(12　　)回/年
  （ハード面）改善策	落下した際の怪我防止の為、アネビーマットを下に敷くよう業者に依頼中

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	雲梯ができるようになって、まだ時間が経過しておらず、できるようになった事が嬉しく少しはしゃいでいた。
  （環境面）改善策	1人1人の達成度を把握し不安定な子にはマンツーマンでの対応を心がける。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]雲梯が出来きるようになった事が嬉しく、少しはしゃいだ様子だった。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]1人でみていた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]自分のクラスの子どもたちに対応していた。雲梯をしていない子の対応をしていた。
  （人的面）改善策	安全マットを敷く。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	子どもの動きを予測し、危険を避けられるよう配慮すること。

保有機関情報

類似

その他