事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	9月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	4.3歳児クラス
  人数	9
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	橈骨遠位端骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(約２０)回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	降園前の部屋移動の時間であった。本児の動きを細かく見ていなかった。
  （ソフト面）改善策	移動時間で園児を焦らすことなく、時間をゆっくりと取る。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(１２)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(１２)回/年
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(１２)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	トイレには、シューズを脱ぎ、各自のロッカーに入れてから行くが、ロッカーの場所がトイレから遠く、ソックスのままで床を移動するようになっていたため
  （ハード面）改善策	ソックスのまま床を移動しなくてもいいように、シューズを脱ぐ場所をトイレから出たところの近くにする。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	3.個人活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	対象児が室内を移動する際に走ってしまい､滑って転倒した。
  （環境面）改善策	室内の移動に当たっては、慌てたり、走ったりすることで危険が増すことを、しっかりと指導していく。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]部屋移動の時間帯であり、トイレを済ませるのが本児が最後となっていた。本児は急いだ様子はないが、勢いよく走ってシューズを置いているロッカーの前まで行き、そこで、滑り転んで手を着いた。
  担当職員の動き	[4.対象児の動きを見ていなかった]部屋移動のために、他の園児を連れて廊下に並んでいた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]トイレの中に入り、本児が出るのを待っていた。本児が出たことを確認したが、その後、洗い物があったため、本児の動きを最後まで見ないで、トイレの中にとどまっていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	園児がシューズを履いて、部屋移動をするまで見ていなかった。
  （人的面）改善策	園児の行動を最後まで見て、主担任に声をかけて引き渡すようにする。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	シューズを脱いでからトイレまでの距離が今回の事故の原因となったが、すぐに対策を取ったことは評価できる。今後、同様のことが起こらないように十分気を付けることとしていただく。

保有機関情報

類似

その他