事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 16:00 午後おやつを食べ終わり、ホールで遊ぶ。 16:30 可動式壁で仕切られているホールで、その周辺で座っていた園児に衝突。左足親指を可動式壁の下部にぶつける。 16:50 左足親指が痛いと保育士に訴えるが、その後大丈夫な様子で、しばらく折り紙をして座って遊んでいた。 17:30 左足親指をかばうように歩いている姿が見られたので、遅番保育士が所長に報告。患部の確認を行い、腫れが見られたため受診を決定する。 17:45 保護者へ連絡し、受診する医療機関を決定し、遅番保育士とタクシーで向かう。 18:10 医療機関に到着、診察を受ける。母親と合流する。 19:30 診察、レントゲン検査を実施し、左足親指の亀裂骨折で全治3~4週間との診断があった。固定具(シーネ)で固定する。●月●日に受診予定。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 6.認可保育所
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 10月
      発生時間帯 8.夕方(16時頃~夕食提供前頃)
      発生場所 1.施設敷地内(室内)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 7.異年齢構成
      人数 12
      クラス構成
      • 0歳児 1
      • 1歳児 1
      • 2歳児 4
      • 3歳児 2
      • 4歳児 2
      • 5歳以上 2
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 4
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 3
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 6歳
    性別
    被害者特記事項 特になし
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ぶつかる
      発生時の状況 2.室内活動中
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 5.下肢(足・足指)
      診断名 左足親指亀裂骨折
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 3.子ども同士の衝突によるもの
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 1.定期的に実施
      事故予防研修実施頻度 実施頻度( 5 )回以上/年 
      職員配置 2.基準配置
      (ソフト面)改善策 子どもの特性を十分に理解したうえで職員一人ひとりが事故予防に心がけ、気配りをしていくことで起こりうるリスクを減らしていく。所長とリスクマネージャーが一体となって、事故に発展する可能性のある問題点を把握して、事故予防に取り組んでいく。
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 実施頻度(12)回/年 
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 実施頻度(12)回/年 
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 実施頻度(12)回/年 
      (ハード面)改善策 可動式壁で仕切る場合は、可動式壁下部にクッション素材の安全ガードをつけるなど、安全対策を実施する。
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 3.個人活動中・見守りあり
      (環境面)改善策 室内を走って遊んでいる状況を改善するため、園児が興味をもって落ちついて遊べるようにコーナ遊び等を用意する。
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [3.いつもより活発で活動的であった(理由を記載)]土曜日の合同保育で担任も不在であったため、普段より落ち着かない様子であった。
      担当職員の動き [3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]園児(1歳児)と保育室内の別の場所でままごとをして遊びながら、対象児から離れた場所から全体を見ていた。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]可動式壁で仕切られて反対側のスペースにいた。
      (人的面)改善策 常に子どもの動きに目を向け、保育室内では落ち着いて遊べるように声をかけたり、遊びを工夫したりする。
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 今回の怪我は、仕切り壁で区切る形の、いつもと違う環境で起きている。環境が変わることで動きに変化が生じることが予想されるため、子ども一人ひとりの状況をよく把握しながら見守っていく必要がある。また、仕切り壁の形状についても、職員で共有し、安全対策を実施する必要がある。分析の中で改めて配慮事項等の共有を図り、再発防止に努めていくとともに、各保育施設でも事故防止に向けて共有していく。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_039661
    データ提供元データ番号 2022_1231
    初回掲載年月日 令和6年3月21日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11