事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	10月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	6.5歳以上児クラス
  人数	25
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	落ちる
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	右肘　骨折の疑い

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(１２)回/年
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	母と一緒にいたため、安全面の徹底が図りづらかった。
  （ソフト面）改善策	いつ事故が起きるかわからないという意識で母がいても安全対策に配慮する。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(１２)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(６)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(５)回/週
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	普段は、雲梯を使用する際は安全マットを設置するが、今回は、雲梯を使用する予定がなかったため、設置していなかった。
  （ハード面）改善策	雲梯を使用する際は、必ず安全マットを設置する。また、今回のように保護者の監視下で予定外の時に、雲梯を使用した場合、すぐに止める。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	順番にポニーに乗ったため、待ち時間が長くなり待てなかった。
  （環境面）改善策	年長児を２グループに分け、待ち時間を短くする。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]母がいることで、母に依存していた。(母は役員だが、役割はなかった)
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]児は母といたが、視野には入れていた。ただし、母が子どもを離すことができないため、無理に離さず見守っていた。
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]１クラスで動くと待ち時間が生じたため、クラスの半分を受け持った。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	雲梯にいたことは分かっていたが、母といたため止めなかった。
  （人的面）改善策	集団生活や安全な園生活のルールが分かるように母親にも伝えていく。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	子どもの動きを考えた行事の計画、持ち方が重要である。行事中の子どもの動きに気を配るとともに、職員で声を掛け合い連携を取ること、保護者へも配慮しながらも必要なことは伝えるようにしていく。

保有機関情報

類似

その他