事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	4月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	63
  クラス構成	学童 63

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	8
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	5

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ぶつかる
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	5.下肢(足・足指)
  診断名	骨折（左足の小指）

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度( 1～2　)回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ソフト面）改善策	迅速な対応はできたが事故発生時後は支援員間で内容の共有、経過観察が必要である。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(　毎日　)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(　1　)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(　毎日　)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ハード面）改善策	ケガに繋がる行動をとっていないか、危ない場所がないかを確認し、安全に遊べる環境作りが必要である。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （環境面）改善策	外は広く子ども同士の距離感も室内よりはとれるが、動きが大きくなるため注意を払い、事故が起きる前に防げる声掛けが必要である。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]室内で工作を作り終えてから同じ学年の児童２名がいる外にでてきた。人数も少なかったのでサッカーの試合ではなくサッカーボールを蹴っていた。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]同じようにボールを蹴っていて痛いと声がきこえ振り返ると左側面を地面につけうずくまるように倒れる。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]他の児童を見ていた為グラウンドから２名に支えられて室内に戻る様子を目撃していた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （人的面）改善策	児童のサッカーのスキルを理解し、事前に声掛けや注意を促す。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	定期的な研修や、日々の安全点検等の事故防止の取組みはなされていた。状況から今回のような事故を予見することは難しいが、外遊びは怪我のリスクがあることをふまえ、より一層の安全対策への意識付怪我必要である。

保有機関情報

類似

その他