事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	6月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	83
  クラス構成	学童 83

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	7
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	4

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	落ちる
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	5.口腔内受傷
  負傷・傷害部位	2.顔面(口腔内含む)
  診断名	口腔内裂傷

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(1～2　　)回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ソフト面）改善策	迅速な対応はできたが事故発生時後は支援員間での内容の共有が必要だった。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(毎日)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(　1　)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(毎日)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ハード面）改善策	ケガに繋がる行動をとっていないか、危ない場所がないかを確認し、安全に遊べる環境作りが必要である。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （環境面）改善策	見守る範囲が広いので、児童に背を向ける形にならないよう支援員が立ち位置を考えて見守り、事故が起きる間に防げる声掛けをする必要がある。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]友達とふざけてすべり台を逆走して遊んでいた。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]児童がすべり台から落ちる前、高い鉄棒に登っていた別の児童の対応をしている際に、児童がすべり台から転落した。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]事故のあったすべり台から離れたグランドでサッカーをしていた他の児童を見ていたためすべり台の方は見ていなかった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （人的面）改善策	すべり台、ブランコ、鉄棒のところにいる児童をすべて見渡せる位置に職員が立ち、事故が起こる前に児童本人に危険を声掛けするべきだった。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	今回の事故は、児童が誤った遊具の使用をしていたことが一つの要因である。適切な遊具の使用ができていない場合の事前の声掛けや注意が必要であった。また、外遊び時のルールの共有や遊具の正しい使い方等の児童への安全教育が必要である。

保有機関情報

類似

その他