事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	10月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	7.異年齢構成
  人数	33
  クラス構成	２歳児 16 ３歳児 17

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	4
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	4

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	6.その他
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	①捻挫②ひび

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	8.その他

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(6　　)回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	無し
  （ソフト面）改善策	登る方から飛び降りているため、飛び降りてはいけないところから飛ばないよう子どもにも周知する。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(１２)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(１２)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(　１２　)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	無し
  （ハード面）改善策	今回の件に関し、施設や遊具・玩具の破損等は無し

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	運動会の競技の課題で「跳ぶ」動きを経験したことで、友達と自由遊びの中でその動きを再現し楽しもうとしていたのではないか。
  （環境面）改善策	上記の事柄を踏まえ、子ども達の遊びを予想し、危険行為等の見通しを持って遊びを見守るようにしていく。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]運動会の競技の課題で「跳ぶ」という動きを友達と一緒に遊具を使って練習していたと思われる。また、友達が飛び降りているのを見ていて本児もやってみたくなったと思われる。
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]一度該当遊具で他の子どもが未満児滑り台の登り口から飛び降りていた為、「そこからジャンプすると危ないよ」と声を掛けた。
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]他の遊具の所など四方に分かれ、子どもを見守る。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	危機管理の見通しが甘く、子どもの遊び・動きの予想がたっていなかったので、グランドで遊びを見守る保育士が危険がありそうなところにつく必要がある
  （人的面）改善策	上記の事柄を踏まえ、行事（運動会）を控えた子ども達の動きを考え、遊びを予想しながら見守る。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	遊具の正しい使用方法について職員・児童に周知すること、また安全管理マニュアルの再確認と職員の危機管理意識を高め、再発防止に努めるよう指導した。

保有機関情報

類似

その他