事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	10月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	6.5歳以上児クラス
  人数	15
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	1
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	1

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	骨折
  負傷・傷害部位	3.体幹(首・胸部・腹部・臀部）
  診断名	左鎖骨骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	2
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	何回か行っていた遊びではあったが、始める際に注意事項を伝えていなかった
  （ソフト面）改善策	活動を始める際には、危険な行為等の注意事項を子どもたちに伝える

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	12
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	遊戯室で行っていたが、変わった態勢でジャンプすることを想定していなかった
  （ハード面）改善策	飛び越える側にマットを敷くなどしておく

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	夕方のお迎え前の活動中で、疲れもあり、ふざける姿もあった
  （環境面）改善策	夕方お迎え前の時間帯は、静かに遊ぶ活動を行うようにする

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]事故後、保護者から家でソファーに向い、肩から飛び込む遊びをしていたと聞く
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]担当職員と年長児で縄跳びをもち、遊びを行っていたが、本児が前のめりに飛んだ瞬間は手を差し伸べる等の行動はとれなかった
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]同じフロアーにはいたが、他のクラスの子どもの保育をしていたため、見ていなかった
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	何回も行っていた遊びだったため、そのような飛び方をすることはないだろうという気持ちがあったのかもしれないと考えられる
  （人的面）改善策	繰り返し行っている遊びでも、その都度注意事項を子どもたちに伝えてから行うようにする

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	慣れてきていろいろな跳び方を試すようになってきていること、飛び越えさせる高さが高かったこと、安全な遊び方を伝えなかったこと、着地する場所にマット等の安全対策がされていなかったことが怪我につながっている。安全な遊び方を子どもと確認するとともに安全対策をするように指導した。

保有機関情報

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その他