事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	7月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等）

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	74
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	9
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	4

事故にあった子供の状況

• マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

事故にあった子供の状況の一覧表

年齢・年代	９歳
性別	男
被害者特記事項	―

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ぶつかる
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	左小指骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	8.その他

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	2.なし
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	数
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	―
  （ソフト面）改善策	リスクマネジメントの研修を受講した。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	2.不定期に実施
  施設安全点検実施頻度	2
  遊具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  遊具安全点検実施頻度	2
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	2
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	―
  （ハード面）改善策	使用するボールについて空気圧が過度にならないように点検をする。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	4.個人活動中・子どものみ
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	小学校の余裕教室を利用した学童保育室のため、校庭で遊ぶ際に学童保育室の在籍児以外が遊びに加わることがある。
  （環境面）改善策	学童の在籍児とそれ以外で分け、ゲームの際にも体格差のないようにチームをつくる。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]いつもどおり元気にドッジボールをしていた。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]ドッジボールのゲームを見守っていたがゲーム中の事故のため、指導員が対応できなかった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]ゲーム中のため、骨折事故を予測しての対応ができていなかった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	校庭での遊びのため学童入室時以外が含まれていて、高学年の児童が多くいたため、球筋が普段より強かった。
  （人的面）改善策	ゲーム開始に、児童に相手の学年や体格を考慮し、強いボールを投げないように注意喚起する。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	校庭でのドッジボール中の事故であるが、体格面でのチーム構成の配慮や指導員の配置の再考を求める。また、児童の健康状態を踏まえ、無理をさせない保育の提供を求める。

保有機関情報

類似

その他