事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 08:13 登園普段と変わらない様子で過ごす。 10:15 クラス担任と5歳児クラスの子どもたちが園庭に出る。 10:40 本児は複数名の友達と「ばななこおりおに」をしていて、おにになる。友達を追いかけて走っていたところ、転倒し両膝をすりむく。看護師がすりむいた部位を処置。 10:55 担任が右足首の状態を確認する(回したり、曲げたり)と本児より痛みがあると訴えがある。 11:05 担任が保健室に本児を連れてくる。明らかな腫れはないが、歩いた時や曲げた時に痛みを訴える。保冷剤で冷やし、様子をみる。 11:30 看護師が本児の様子を確認。痛みは消失しておらず、痛みが●月と同様の感じがすると本児よりあり。歩く時も少し引きずる姿がある。園長と相談し受診を決める。 11:45 本児の父親に連絡し受診することを伝える。 11:50 整形外科に連絡する。 12:15 整形外科に受診。 14:00 診察、診断を受ける。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 6.認可保育所
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 8月
      発生時間帯 2.午前中
      発生場所 2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 6.5歳以上児クラス
      人数 16
      クラス構成
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 1
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 1
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 5歳
    性別
    被害者特記事項
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ころぶ
      発生時の状況 1.屋外活動中
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 5.下肢(足・足指)
      診断名 右足関節外果剥離骨折
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 1.定期的に実施
      事故予防研修実施頻度 4
      職員配置 1.基準以上配置
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項
      (ソフト面)改善策 本児が以前数回ケガをしていることを踏まえ、本児の特徴、危険予想を行った上での見守りが必要
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 12
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 12
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 12
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項 大雨後の流水やプールの排水で園庭内にデコボコが生じている。
      (ハード面)改善策 園庭の地面の状況を確認し、定期的に園庭の整備をしていく。また、遊ぶ時は園庭がデコボコしていることについて子どもたちにも伝えていく。
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      (環境面)その他要因・分析、特記事項
      (環境面)改善策 本児は以前にも金・土曜で類似の事故を起こしているので、週後半は体力を考慮し保育内容を検討していく。
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]いつも通り登園し、体調不良もなかった。その時間は同じクラスの数名の子どもたちでバナナ氷おにをしていた。
      担当職員の動き [3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]担任はアスレチックをやる別の子どもに付き添っていた。担任の目の前を本児が走って行ったので目で追うと転んだ。
      他の職員の動き [1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた)]看護師が別の子どもの対応をするため、園庭にいたところ、本児が走り出し、転ぶところを3メートル位離れたところで目撃した。
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 過去のケガは金・土曜日の遊び続けた後(1時間後位)の時に起きている。体力的にも疲れて、うまく身体を支えられない可能性がある。また本児の性格上疲れなどを気にせずやり続ける傾向があることを考慮し、保育をしていく。
      (人的面)改善策 体力づくりを行い、休息の大切さも指導していく。週の後半になったら子どもたちの疲労の具合について声を掛けていく。
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント ソフト面から人的面まで、それぞれ要因分析が適切に行われ、子どもの安全に配慮した改善策が実施されている。一方、改善策でも記載されているが、同じ児童が以前数回怪我をしているため、本児の特徴から危険予想を行った上で見守るとともに、園全体で連携しながら対応するように今後も指導していきたい。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_043961
    データ提供元データ番号 2017_355
    初回掲載年月日 平成30年3月30日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/05/19