事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	3月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	5歳以上児クラス
  人数	4
  クラス構成	５歳以上 4

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	3
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	3

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	負傷
  死因	－
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	その他
  負傷・傷害部位	下肢(足・足指)
  診断名	右足関節靱帯損傷

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	なし
  事故予防研修実施有無	不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	1
  職員配置	基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	職員配置は満たしていた。日頃より危険防止のための体力作りの必要性を感じた。
  （ソフト面）改善策	ボール遊びの際には広いスペースで遊ぶように指導する。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	3
  遊具安全点検実施有無	定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	3
  玩具安全点検実施有無	定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	3
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	足元付近に遊具をしまう籠があったため、十分な広さではなかった。
  （ハード面）改善策	床にゆがみがないか、絨毯張りの部屋は絨毯が剥がれていないかを確認する。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	個人活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	遊びが分散していたため対象児の動きが予測不足な時もあった。
  （環境面）改善策	ボール遊びをする際には十分なスペースを確保するなどし、周囲に物や玩具を置かないようにする。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[いつもどおりの様子であった]いつも通り元気に登園し、友達と遊んでいた。
  担当職員の動き	[対象児から離れたところで対象児を見ていた]満３歳児の対応をしながら、対象児の様子を見ていた。
  他の職員の動き	[担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]満３歳児の対応をしながら、対象児の様子を見ていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	職員は対象児以外の園児を対応しており、対象児は他児と遊んでいた。
  （人的面）改善策	着地の際にしっかり足を付けるように、日頃から指導を行う。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	足を捻り、痛みを確認した時点で速やかに医療機関を受診していたら、足への負担を最小限にできたと思う。受診の遅れは、反省点である。今年度の卒園児であるため、関わりがなくなる児童であるが、完治まで責任をもって対応するよう、施設に伝えた。

保有機関情報

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その他