事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	11月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	2歳児クラス
  人数	6
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	6
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	6

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ぶつかる
  発生時の状況	室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	負傷
  死因	－
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	創傷(切創・裂創等）
  負傷・傷害部位	顔面(口腔内含む)
  診断名	皮膚潰瘍（左眼下）

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	5.他児から危害を加えられたもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	あり
  事故予防研修実施有無	不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	3
  職員配置	基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	外遊びから帰って来て部屋に入り、２歳児６人が近くでスモックを脱いだ為、他児の手が本児の目の下をかすった。保育士はすぐ横にいたが一瞬だった。本児が泣いた為、気が付いた。
  （ソフト面）改善策	スモックを脱いだり活動する時は、子どもが動きやすいように環境を整え、保育士は常に声を掛け、近くで見守る様にする。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	24
  遊具安全点検実施有無	未実施
  遊具安全点検実施頻度	ー
  玩具安全点検実施有無	定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	12
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	定期点検以外にも常に施設内を点検する。破損部分があればすぐに補強し安全対策を行う。
  （ハード面）改善策	子ども達が安全に保育が受けれる様、施設内を整え、怪我・事故に繋がらない様にする。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	本児は理解力はあるが行動派で、激しく動きまわる事が多く保育士の話を聞いていない事がある。保育士は「気を付けて」と声をかけたが、他児とおしゃべりをしていて聞いていなかった。
  （環境面）改善策	子どもの行動の予測を立て、怪我や事故を未然に防げるように保育士は配置につく。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[いつもより活発・活動的であった]家庭でも落ち着きがなくよく顔の怪我をしていると母親から聞いていた為、保育士も常に声を掛けていたが防げなかった。
  担当職員の動き	[対象児の至近で対象児を見ていた]本児の側にいたが、動きが激しく一瞬の事だった。本児が「目のしたが」と少し泣いたので気付いた。
  他の職員の動き	[担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]保育園は狭いので園児の動きは良く見えるが、一瞬の出来事で他児の手が目の下にあたった後に気付く。未然に防げなかった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	本児は、自分の事は自分で出来しっかりしているが、動きが大きく激しいところがある。
  （人的面）改善策	普段から危険な事や怪我が起こらない様に身構えておく。常に園児から目を離さない。子ども同志の衝突が起こらない様な環境を作る。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	監査において、施設の安全管理について確認するとともに、研修等で広く安全管理について周知を行っていく。

保有機関情報

類似

その他