事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	4月
  発生時間帯	1.朝(始業～午前10時頃)
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	4歳児クラス
  人数	20
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	3
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	3

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	負傷
  死因	－
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	骨折（重篤な障害が疑われるもの以外）
  負傷・傷害部位	上肢(腕・手・手指）
  診断名	左手首橈骨骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	あり
  事故予防研修実施有無	不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	1
  職員配置	基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	保育教諭の注意が散漫であり、事故の予測が出来ていなかった。
  （ソフト面）改善策	常に事故の可能性を考え、危機回避の方法を検証する。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	24
  遊具安全点検実施有無	定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	24
  玩具安全点検実施有無	定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	24
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	遊ぶ前に雲梯での遊び方を教えるべきであった。
  （ハード面）改善策	雲梯の着地部にゴム材の物を敷く。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	雲梯で園児が二名と本児が遊んでいる時、職員が手をつく前のフォローができていなかった。
  （環境面）改善策	雲梯での遊び方やケガをしない様に毎回説明をする。手の付き方も教える。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[いつもより活発・活動的であった]雲梯で遊んでいる時周りに他の園児が二名いたが、ぶつかることもなかった。 園児同士触れるところにはいなかった。雲梯を降りる際、バランスを崩してしまった。
  担当職員の動き	[対象児から離れたところで対象児を見ていた]本児を含め雲梯では三人の子供が遊んでいた。着地時のフォローが出来ていなかった。
  他の職員の動き	[担当者・対象児の動きを見ていなかった]本児が雲梯で遊んでいたのは職員は見ていたが、着地時のフォローが出来ていなかった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	家路についての様子を電話確認して聞いていたが、様子は「いつも通りで少し痛めた手は使わないかな？」と父が電話でこたえられる。次の日の土曜日も朝父に電話入れるが、「本児は痛がる様子もなく、手にも腫れもなく遊んでいる」といわれる。
  （人的面）改善策	ケガをした時には様子は見るが、いつもと様子が少しでも違うようであれば、病院に受診するようにする。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	本件の事故については、現場に危険な箇所はなく、基準以上の職員配置を行っていたため、防ぐことは困難な事故であった。職員が子どもに対して危なくない遊び方を伝えるなど、遊びの中で状況に応じて安全な行動がとれるように支援していくことが必要だと考える。

保有機関情報

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その他