事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	10月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	学童
  人数	26
  クラス構成	学童 26

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	5
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	5

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	登園・降園中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	負傷
  死因	－
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	骨折（重篤な障害が疑われるもの以外）
  負傷・傷害部位	下肢(足・足指)
  診断名	左第5中足骨骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	あり
  事故予防研修実施有無	定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	3
  職員配置	基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	下所中の事故だったため、支援員が対応できなかった。
  （ソフト面）改善策	下校時の事故予防の呼びかけ。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	毎日
  遊具安全点検実施有無	定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	毎日
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	校庭に歩行用の少し段差のあるコンクリート舗装面があるため、つまづきやすい。
  （ハード面）改善策	児童が下校時に歩く経路に障害物・危険物等がないか目視点検する。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	その他
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	前をよく見ず、周りの人を避けながら歩いていた。
  （環境面）改善策	急な動きをせず、落ち着いて歩くよう声掛けする。下校時は全員の下校様子を見守る。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[いつもどおりの様子であった]特定の人を避けようとして方向転換して転倒してしまった
  担当職員の動き	[対象児の動きを見ていなかった]下所後でクラブ内の掃除・片付け中だった
  他の職員の動き	[担当者・対象児の動きを見ていなかった]職員全員で掃除に取り掛かっていた
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	下校児童が一斉に歩いているので接触しやすいのではないか。
  （人的面）改善策	3クラブ一斉に下所せず、時間差で分散して下校させしばらく様子を見守る。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	児童に対して、注意事項などの呼びかけを徹底することで、事故の予防を図ることが可能だと考えている。

保有機関情報

類似

その他