事故情報詳細
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概要
概要の一覧表 事故概要・災害発生時の状況 9:45 塩分補給後、絵本を読んでいた 10:15 本児が床に座って休んでいたところ、他児が後ろ向きにバランスを崩し本児の左腕の上に、座るように転倒した本児が泣いたので、患部を確認。腕も動かせ、腫れも見られなかったので冷やして様子をみた。その後は自分からは動かそうとはしなかったが、手を握ったり上げたりすることはできたので冷やしながら経過観察する 15:40 父親が迎えにくる。状態を話し、保育士同席の受診もなげかけたが様子を見るということで降所した。 18:00頃様子を伺うため電話を入れたところ本児は寝ているとのこと。かかりつけも休診だったので様子で翌日受診するとのことだった。受診の場合は保育士も同行することを伝えた 認可・認可外 認可 施設・事業所種別 認可保育所 -
発生日時場所
発生日時場所の一覧表 事故発生年月日 9月 発生時間帯 2.午前中 発生場所 1.施設敷地内(室内)
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発生時の施設・事業体制
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発生時の体制
発生時の体制の一覧表 クラス 3歳児クラス 人数 9 クラス構成 -
教育・保育等従事者
教育・保育等従事者の一覧表 教育・保育等従事者の人数 2 うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 2
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事故にあった子供の状況
事故にあった子供の状況の一覧表 年齢・年代 3歳 性別 女 -
事故状況
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発生時の状況
発生時の状況の一覧表 事故種別 ぶつかる 発生時の状況 室内活動中 -
事故の転帰
事故の転帰の一覧表 事故の転帰 負傷 死因 - 重傷度 負傷 負傷・傷害内容 骨折(重篤な障害が疑われるもの以外) 負傷・傷害部位 上肢(腕・手・手指) 診断名 左上腕骨外顆骨折
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事故発生の要因
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事故誘因
事故誘因の一覧表 事故誘因 8.その他
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事故発生の要因分析
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ソフト面
ソフト面の一覧表 マニュアル有無 あり 事故予防研修実施有無 不定期に実施 事故予防研修実施頻度 1 職員配置 基準配置 (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 特になし (ソフト面)改善策 子どもの動きに反応できるように職員の室内での配置に気をつけ、室内での過ごし方、遊び方など子どもたちと一緒に考え伝えていく -
ハード面
ハード面の一覧表 施設安全点検実施有無 定期的に実施 施設安全点検実施頻度 1 遊具安全点検実施有無 定期的に実施 遊具安全点検実施頻度 24 玩具安全点検実施有無 定期的に実施 玩具安全点検実施頻度 48 (ハード面)改善策 ハード面に起因していないため記載なし -
環境面
環境面の一覧表 教育・保育・育成支援の状況 個人活動中・見守りあり (環境面)その他要因・分析、特記事項 本児のいたところと周りにいた子の動きを予測できなかった (環境面)改善策 自由に本を見ていたが、子どもの動きを考えた環境作り(見る場所・座り方など)をする必要があった -
人的面
人的面の一覧表 対象児の動き [いつもどおりの様子であった]床に座って休んでいた 担当職員の動き [対象児の動きを見ていなかった]全体を見ていたので見過ごしてしまったところがある (人的面)その他要因・分析、特記事項 2名の保育士と実習生1名がいたが、実習生に5,6人の子どもたちが本を読んでもらっていたので安心してしまったところがあるのではないか。 (人的面)改善策 子どもたちが落ち着いていると保育士も油断してしまうことがあるので、予測のつかない動きをすることも想定しそれぞれが子どもの動きをよく見る必要がある。 -
自治体コメント
自治体コメントの一覧表 事故発生の要因分析に係る自治体コメント 絵本を読むという、比較的動きが大きくない活動であることや、実習生もいたこと等から保育士の見守りに油断が生じてしまったことが考えられる。また、自由に本を見ていたため、年齢的にも子ども自身では危険に気づけなかったと思われる。活動の内容や保育者の人数等に関わらず、見守りや声掛けを十分に行い事故防止に努めていただきたい。
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保有機関情報
保有機関情報の一覧表 保有機関 こども家庭庁 データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース 事故ID CSD002_047801 データ提供元データ番号 2024_1365 初回掲載年月日 令和7年10月23日 登録年月日 2026年03月03日 -
類似
類似の一覧表 -
その他
その他の一覧表 取得年月日 2025/11/06