事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	9月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	7.異年齢構成
  人数	20
  クラス構成	２歳児 4 ３歳児 6 ４歳児 4 ５歳以上 6

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ぶつかる
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	―
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	5.他児から危害を加えられたもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	12
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	・担当する職員の確認が不足していた。 ・着座の際に手を出していると危険であることについて、園児への注意が不足していた。
  （ソフト面）改善策	・職員が担当園児の行動を確認する。 ・園児に対して、安産な座り方を知らせる。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	2
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	12
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	―
  （ハード面）改善策	―

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	他の園児が着座してから寝起きの園児を連れてくればと良かった。
  （環境面）改善策	時間差で寝起きの園児を連れてくるようにする。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]昼寝起きでややぼんやりして座っていた。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]廊下で着替えをしている子供を見ながら、本児が座っているのを見ていた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]トイレにいる園児を見ていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	昼寝起きの園児がすべて支度をし終わらないうちに先に座らせてしまった。
  （人的面）改善策	・着座の際は手を膝の上に置いて待つように園児に伝える。 ・担当職員は最後まで責任を持って昼寝起きの園児の対応をする。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	「保育士は、いつどのような場面で事故が起こるかわからない」という認識を持った上で見守り・観察をするよう指導した。また、今回の事故について職員間で共有し、再発防止に努めるよう伝えた。

保有機関情報

類似

その他