事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 当日 16:30 園庭遊び。本児は、同じクラスの友達と芝生の上でジャンプ遊びをしていた。 17:10 ジャンプしてしゃがんだり立ったりを繰り返していたが、本児が左手を地面についた時に怪我が発生。痛みを感じた本児は泣きながら遊びを中断して、近くのベンチに座る。職員がどうしたかの理由を問うと、泣きながら説明。泣き方が普通ではなく痛みと驚きでパニックになっていた。腕をあげることができなかった。力が入らない様子から骨折を疑う。看護師に確認し、受診の手配をする。 17:20 母親の迎えの時間と重なり、受診の相談をし、母親が受診する。 43日後 現在、完治していない。 病状:腕の剥離骨折
    認可・認可外 認可
    施設・事業所種別 認可保育所
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      発生時間帯 17時10分
      発生場所 園庭(芝生)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 3~5歳児
      人数 75名
      クラス構成
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 7名
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 4名
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 4歳
    性別
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ころぶ
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 夕方の園庭遊びで、2歳児から5歳児までが一緒に過ごしていた。子ども数に対しての保育士数は充足していた。
      (ソフト面)改善策 子どもの個性や友達との関係性をより把握することに努める。
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項 -
      (ハード面)改善策 -
    • 環境面

      環境面の一覧表
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 日常的に仲良しの友達と一緒だったことで、自分の力以上に頑張ろうとしたことが予想される。
      (環境面)改善策 本児含めて、園児一人一人の身体的・精神的な発達の特徴や次のステップへの課題を職員全体で把握しながら、過度な活動にならないよう支援と助言できる職員のスキルアップに努める。職員の共通理解と成長発達の筋道の理解と、予想される姿等を学ぶ。
    • 人的面

      人的面の一覧表
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 - 夕方の園庭遊びで、友達との遊びの様子や内容を見ても、制止する内容ではなく、保育士は見守りをしていた中で、起きてしまった事故である。
      (人的面)改善策 - 本児の身体能力を伸ばすためにも、無理なく、様々な内容の遊びを経験させたい。
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 「本児の身体能力を伸ばすためにも、無理なく、様々な内容の遊びを経験させたい。」という園の方針もあるが、今回の児童が骨折するという重大事故が起こった事実をしっかり受け止め、改めて職員の意識改革、再発防止に努めていくこととする。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_030440
    データ提供元データ番号 H27_2015_65
    初回掲載年月日 平成27年9月30日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11